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Formação de professores promove inclusão nas escolas de Cascais - Banco de Ajudas Técnico-Pedagógicas: uma ferramenta para todos
Dirigidas a educadores, professores do ensino regular e docentes do Ensino Especial a iniciativa visa responder ao desafio de tornar o contexto educativo mais inclusivo, recorrendo para o efeito a tecnologias facilitadoras da inclusão no contexto escolar, tais como estratégias e software adaptados às necessidades e caraterísticas de cada criança.
A maioria destes equipamentos, adquiridos pela Câmara Municipal de Cascais, estão ao dispor dos agentes educativos no âmbito do BAPT, sendo que as presentes ações de formação visam ajudar os professores a tirar maior partido destas ferramentas.
Com orientação a cargo dos terapeutas João Cadima (Terapia Ocupacional) e Rita Paixão (Terapia da Fala), estas ações de formação integram cinco módulos, num total de 25 horas.
22/11- Comunicação, Linguagem e Fala e Software para a comunicação (SPC, GRID 2, Comunicar com símbolos). Responsável: Terapeuta da Fala Rita Paixão (presencial).
29/11 - Produtos de apoio como facilitadores do desempenho e desenvolvimento académico e inclusão no contexto escolar, acesso ao computador e software adaptado. Responsável - Terapeuta Ocupacional João Cadima (presencial).
06/12 - Estratégias e software de desenvolvimento de competências, exploração de equipamentos e softwares existente no BATP e construção de novos materiais. Responsáveis - Terapeutas Rita Paixão e João Cadima (presencial).
Durante o 2.º período – Aplicação no terreno das estratégias adquiridas com os Módulos anteriores (não presencial).
A agendar para o fim do 2º período – Partilha de estratégias e avaliação (presencial).
Inscrições para bancoajudastp@gmail.com | Tel. 21 460 83 33
Sobre o BAPT | É um centro de recursos na área das Necessidades Educativas Especiais que resulta de uma parceria entre a Câmara Municipal de Cascais e o Centro de Medicina de Reabilitação de Alcoitão (CMRA). Proporciona o empréstimo e armazenamento de materiais e equipamentos adaptados, a avaliação e acompanhamento técnico, bem como a formação contínua e supervisão a agentes educativos.













